ISBN  9789876673105
Autor  Silvina Galván
Condicion  Nuevo
Integrar aulas a cielo abierto en las escuelas reflexionando con alumnos docentes e instituciones es uno de los desafíos más fuertes del presente educativo. Por eso esta propuesta aborda teorías métodos y confrontaciones epistémicas pero también un enfoque práctico y didáctico para quienes quieran implementarlo como docentes o agentes culturales abundando en experiencias y posibles abordajes. Así la Huerta como aula transgeneracional y transversal se convierte en un proceso de reflexión en un espacio de observación y descubrimiento en fuente de curiosidad y de arte en una crítica constructiva y creativa militante de futuros sostenibles. Se trata de construir espacios de cercanía para las preguntas para las alianzas para reconocernos en los otros y con otros especialmente incluyendo la naturaleza misma y los saberes que en ella construimos. Silvina Galván Profesora de filosofía especializada en Filosofía con niños. Realiza experiencias de reflexión y aprendizaje en contextos naturales (Huerta/Jardín) tanto escolares como comunitarios. Participante activa de ONG en busca de formas creativas de ejercer la ciudadanía. Promotora de Consumo Consciente y Producción responsable. Conferencista ensayista traductora. EDITORIAL BONUM ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros: - ¿Qué relación existiría entre la Huerta y la Filosofía - Aportes de los programas de Filosofía para Niños.... 19 Del pensar a los "haceres" - La Escuela Abierta - Revisar las prácticas docentes - La ciudad y las comunidades como fuente de aprendizaje - La Huerta en perspectiva - Escuelas Verdes - Agroecología - La huerta soñada - Entre el diseño y la planificación - Un paseo para reconocer las múltiples y variadas formas de las semillas Con este libro usted tendrá una completa guía para el manejo de la huerta en la escuela- ¡Adquiera ya este libro y aplique estos útiles consejos! TAGS: medioambiente filosofía natural huerta agricultura sobe